近几年，我国出国留学的人数正以超过20%的速度激增，一跃成为世界上最大的留学生生源地。随着经验的积累，国人对待留学的态度更加的理性化，“留学误区”诸如“高考与留学同步，且看且走”；“找中介代办可以保证进名校”；“采取强硬、溺爱或放养的方式对待留学”等成为关注的焦点。
对此，从业10多年的行业人士表示：对待留学误区，学生、家长以及从业者均有舍本逐末之嫌。一旦决定留学，本质问题应该是意识层面的尴尬，即当下留学生们普遍面临的困扰——我们是中国人，外国人，还是火星人？
传统高中 +国外大学=孩子面对老外的热情呆若木鸡
读国内高中，但不参加高考，这条路在不少家长看来是“双保险”。但事实是，学生事先不接触国际教育，只由中介指导完成留学，弊端有二：①只有特别优秀的学生能申请到理想的学校，大部分学生只达到了出国留学的目的。②固化的传统意识无法在短时间内适应巨大的文化反差。很多留学生反映，国外大学经常会组织各类主题派对，当本土学生纵情享乐时，中国学生往往手足无措，找不到自己在交际圈中的位置。
国外高中 + 国外大学=家长面对子女的变化瞠目结舌
九十年代中期，光华剑桥的校长雷博士在英国生活期间，帮助过不少到英国读高中的中国学生。因为不够成熟，孩子生活难自理，加之国外的假期多，当包括商业机构在内的单位都放假时，孩子只能独自在屋里打发时间，久之出现心理问题。更重要的是，学校的课程都是按本国学生的特点设置和讲授的，中国学生常因经验不足而误入歧途。
就算孩子成功渡过难关，因为正处于人生观、价值观较迷茫的养成期，长期受西方文化的熏陶，其认知势必逐渐西化，最终形成一套西方的价值观体系。面对子女的巨大变化，父母往往难以接受。如若选择回国就业，孩子还会以西方人的眼光看待中国的人和事，格格不入让他们产生难以言喻的负担。
国际高中 + 国外大学=孩子与家长的平稳过度
留学生难免会感慨：到底应该把自己放在什么位置，中国人，外国人，还是火星人？如此，国际高中的优势便凸显了出来。①平稳过渡。国际高中配有中外两套教师体系，在光华剑桥，中国教师帮助学生打牢学科基础，同时处理学生生活、心理等方面的问题；外籍教师则让学生感受不同的文化，引导他们适应国外的教学模式，从应试教育逐渐过渡到西方的开放式教育，为留学做好准备。②家长与孩子一同成长。雷校长说，孩子从国际高中毕业，也应该给父母颁发毕业证书。不少父母虽说送孩子留学，但自己却惯用国内的标准来衡量相关事情，从而产生不必要的麻烦。几年的国际高中，同样给了父母改变的时间。③即时指导。学校会在心理成长、文化语言以及升学方面给学生和家长所需要的指导，保证孩子走上最适合自己的道路。 |
